這次的疫情成為了不少學校使用互動電子教學平台的起點，踏出了教學模式轉變的第一步。為與同工一同探討電子教學的應用和發展前景，eClass 於2020年5至6月舉行了一系列電子教學分享網上研討會，以「疫情過後，電子教學何去何從 ? 」為主題，邀請不同學校分享於停課期間使用電子教學的經驗及心得，以及讓同工交流對復課後電子教學走向的看法。
eClass 電子教學分享
網上研討會
重溫 eClass 網上研討會的精彩片段：
eClass 電子教學分享網上研討會 (一)
滙基書院 潘貴才老師
疫情完結後，深信不少學校會將教學的方法重新定位，怎樣去配合「虛」、「實」之間以提升教學質素。
eClass 電子教學分享網上研討會 (二)
滙基書院 (東九龍) 鄭建德校長
我相信疫情過後，電子教學會進入一個新的階段...過往我們可能比較著中在班房裏的教學，而經過這百多日的體驗，我相信將來班房裏的互動、網上互動、和電子教學材料的結合會帶來更好的學習果效。
eClass 電子教學分享網上研討會 (三)
德信學校 郭超群校長、黃志強主任
這次疫情有危有機 ... 老師藉著此次停課都學懂了電子學習的模式，這亦讓我們在來年新學年會想將電子學習成為課堂必要的一環。
eClass 電子教學分享網上研討會 (四)
循道學校 陳志成副校長、賴翠蓮老師
... 每一次決定使用哪個電子教學工具時，我們都需確保能特顯該工具於教學上的優勢才使用，而不是為用而用。
─ 賴翠蓮老師
eClass 電子教學分享網上研討會 (五)
滙基書院 (東九龍) 盧泳斯老師
疫情前不少學校都在用不用電子教學間猶豫，但經過這次停課，電子教學已相對更為普遍，不少學校由思考用與不用，轉變為思考如何好好運用。
eClass 電子教學分享網上研討會 (六)
慈雲山聖文德天主教小學 梁惠玲副校長、勞慧華主任、陳美玲老師
PowerLesson 2 的好處是能提供多元化活動給學生，不只是完成練習，更可以利用討論區和投票等功能，尤其常識科著重同學搜查資料的能力，因此討論區能讓同學分享他們搜集回來的資料。
─ 陳美玲老師